Educar es amar

A vueltas con la nueva Ley de Educación Desde hace unos días me he tomado la satisfacción y la paciencia para leer la ley Celaa ( La LOMLOE que es como se llama ) Ley Orgánica de Modificación de la LOE de 2006. En el archivo adjunto, envíado por una compañera, se comparan ambas leyes, resaltando con amarillo las diferencias. Estas son mis conclusiones ( el texto en cursiva pertenece a la ley ): 1. Es una ley que trata de unificar tres conceptos que desde hace mucho tiempo se vienen reivindicando por los distintos partidos políticos como esenciales de la educación, EQUIDAD, EXCELENCIA E INCLUSIÓN, pero afirma en varias ocasiones PARA TOD@S. Equidad como medio de compensar las desigualdades de partida, excelencia para desarrollar las potencialidades de cada individualidad e inclusión dentro del ambiente lo más normalizado posible. 2. Sobre la libertad de elección de centros. Lo primero que hay que hacer es definir que es la libertad, libertad es que TODOS puedan elegir las mismas

La ortografía suele ser el caballo de batalla de los primeros años de la enseñanza obligatoria. A menudo se identifica el saber escribir bien con hacerlo sin errores ortográficos, ya que la corrección ortográfica se le ha otorgado un valor de prestigio social en detrimento de otros conocimientos y habilidades muy importantes para la comunicación. Es tan importante que pasa a ser la obsesión de maestros y alumnos. Y, a veces la consecuencia es que la dedicación a la ortografía nos lleva a perder lo que es la lengua como globalidad, comunicación. Pero, por supuesto, tampoco hay que dajarla de lado o pensar que es irrelevante. Lo que hay que evitar de que la sobrevaloración de un aspecto de la lengua, menosprecie a todos los demás. Además, los maestr@s nos damos cuenta que esa atención desmedida de la corrección ortográfica, a veces no consigue el éxito esperado no sólo en Primaria, sino en secundaria y hasta en la universidad. Por tanto esto nos lleva a reflexionar no sólo el status oto

¡¡ Puede que sí…puede que no….!! Desde hace7 unos días estoy viendo, leyendo y viviendo muchas opiniones sobre el comienzo del curso escolar. Si va a comenzar de manera presencial de los alumnos, si será de forma semipresencial, si será de forma telemática, si no va a comenzar. Memes, videos e ironías hay para todos los gustos. En primer lugar me gustaría destacar por sorprendente que las administraciones, tanto estatal como autonómicas, los Equipos directivos y en general toda la comunidad educativa estén a estas alturas del comienzo del curso tan callados, sin planificación y lo que es peor sin ningún tipo de proyecto de futuro para debatir. ¿ Nos podemos permitir un año en blanco para nuestros alumnos ¿ Desde mi punto de vista, rotundamente, no. Por tanto hay que ponerse “ manos a la obra “ y buscar medidas sanitarias, organizativas, pedagógicas y administrativas. Al “ bote pronto” y con la mayor humildad del mundo, pero desde mi atalaya de docente jubilado, se me ocurren alg