Las ideas pedagógicas en la segunda mitad del siglo XIX.
Situación : Florecimiento del pensamiento pedagógico en España en el último tercio del siglo XIX. Momento de relativa estabilidad del régimen político y del Estado lo que facilita promover la mejora de la Enseñanza. Los miembros de la Institución Libre de Enseñanza convierten a la educación como principal proyecto de modernización de España. Penetración en España del movimiento de la Escuela Nueva. Confrontación entre las dos grandes corrientes: la de inspiración católica ( Andrés Manjón) y la vinculada a la Institución Libre de Enseñanza ( Francisco Giner de los Ríos). Mariano Carderera continuará la labor de Montesinos. Andrés Majón ( 1846-1.923): Su labor pedagógica y educativa se sitúa entre 1889 y 1923, cuyo objetivo era conciliar la renovación metodológica e institucional del movimiento de la Escuela Nueva con el renacimiento de la Pedagogía católica. Fundó en Granada las escuelas de Ave María y publicó escritos pedagógicos como “El maestro mirando hacia adentro( 1915) y “ El ma