Educar es amar

En su último libro, José Antonio Marina busca ir más allá de la “inteligencia cognitiva” (el poder de la razón) y de la “inteligencia emocional” (el poder de la emoción) para pasar a la “inteligencia ejecutiva” (el poder de dirigir bien la acción). La define (re-define) la inteligencia como “la capacidad de dirigir bien el comportamiento, eligiendo las metas, aprovechando la información y regulando las emociones”. Las tres palabras mágicas son anticipar, proyecto y posibilidad.  “ Lo que nos caracteriza a los humanos es poder dirigir nuestra inteligencia generadora mediante metas “  La inteligencia ejecutiva se encarga de dirigir todas las capacidades humanas. La Inteligencia ejecutiva es un nuevo modo de definir la inteligencia humana. Durante mucho tiempo se ha pensado que su tarea principal era conocer, pero ahora sabemos que su función esencial es dirigir el comportamiento mediante metas elegidas, utilizando para ello el conocimiento y la gestión de las em...

Definición : “enfoque educativo basado en el respeto y valoración de la diversidad cultural, dirigido a todos y cada uno de los miembros de la sociedad en su conjunto que propone un modelo de intervención, formal e informal, holístico, integrado, configurador de todas la dimensiones del proceso educativo en orden a lograr la igualdad de oportunidades/resultados, la superación del racismo en sus diversas manifestaciones, la comunicación y competencia interculturales” (Aguado, 1995) Serían objetivos básicos de toda propuesta de educación intercultural: - Reconocer y aceptar la diversidad y defender la igualdad de oportunidades para todos - Principios de justicia social favoreciendo la participación democrática - Facilitar el éxito de todos con una educación equitativa - Ofrecer a todas la posibilidad de ser miembros críticos y productivos en la sociedad - Promover la acción social frente al racismo, discriminación y xenofobia - Valorar la diversidad como elemento positivo - Facilit...